نظام أملو

أملو يحوّل أعمال تقييم التعلم إلى أدلة.

أملو نظام رقمي متكامل للأدلة. يربط أعمال التقييم بنواتج التعلم المعتمدة، ويقيس التحقق، ويحلل الأدلة، ويحوّل تفسيرها إلى تغذية راجعة لاستدامة التحسين في جودة التعليم.

أعمال التقييم تتحول إلى أدلة تعلم شعار أملو مع حركة تصاعدية للسهم الأحمر، تعبيراً عن التطور والتحسين.
أعمال التقييم تتحول إلى أدلة تعلم

الرؤية الشاملة: ما هو أملو؟

يحوّل أملو أعمال التقييم إلى أدلة، ويوفر للإدارات رؤية واضحة، انطلاقاً من منهجية علمية قائمة على الأدلة. أملو هو نظام رقمي متكامل للأدلة الأكاديمية. يعمل النظام على ربط أعمال التقييم بنواتج التعلم المعتمدة، وقياس الإنجاز، وتحليل الأدلة، وتحويل هذا التفسير إلى تغذية راجعة تدعم اتخاذ القرارات لاستدامة التحسين المستمر في جودة التعليم.

أملو يربط أعمال التقييم بأدلة التعلم ورقة تقييم وقبعة تخرج بجوار هدف وسهم متحرك، تعبيراً عن ارتباط أعمال التقييم بنواتج التعلم.
أملو يربط أعمال التقييم بأدلة التعلم

النشأة والاعتماد

يحمل أملو مصداقية أكاديمية وبحثية رصينة كمنهجية علمية قائمة على الأدلة، ويحظى بثقة مؤسسية ومهنية تدعم مكانته العلمية والتطبيقية.

المنهجية والبحث والثقة كتاب مفتوح وميدالية، تعبيراً عن الأساس العلمي والتقدير الابتكاري لأملو.
المنهجية والبحث والثقة

الابتكار

ابتكره البروفيسور زيد الشمري في عام 2010.

الجوائز

حصد أملو الميدالية الفضية للابتكار في عام 2011.

الأساس العلمي

يستند النظام إلى 22 دراسة أكاديمية محكمة منشورة في مختلف المجلات والمؤتمرات والكتب.

الدعم المالي والتطبيق

حصل النظام على دعم مالي من مؤسسة الكويت للتقدم العلمي (KFAS) لتطبيق النظام عملياً في كل من دولة الكويت ولندن، المملكة المتحدة.

التقييم المهني

تم تقييم النظام واعتماده من قبل مجموعة طلال أبو غزالة العالمية، مما يؤكد متانته التقنية وقيمته التجارية.

المنظومة التقنية والقدرات

في أملو، تبقى الأدلة مرئية وواضحة من مستوى التقييم الأول حتى مستوى المؤسسة ككل، محتفظة بمعناها الأكاديمي.

أدلة واضحة تحتفظ بمعناها الأكاديمي ملف أدلة أكاديمية وعدسة مكبرة متحركة، تعبيراً عن وضوح الأدلة ومراجعتها مع الحفاظ على معناها الأكاديمي.
أدلة واضحة تحتفظ بمعناها الأكاديمي

مسار الأدلة

مدخلات الأدلة

تُعامل أعمال تعلم الطلبة والأسئلة ومعايير التقييم والاختبارات كمدخلات للأدلة، وليس كأرقام مجردة.

النواتج المعتمدة

تُربط عناصر التقييم بنواتج التعلم المعتمدة من مستوى المقرر إلى البرامج الأكاديمية وصولاً إلى الأهداف الاستراتيجية المؤسسية.

أدلة الإنجاز

يقيس أملو أدلة الإنجاز ويحللها ويفسرها مع إبقائها مرتبطة بمعناها الأكاديمي.

التغذية الراجعة والتقارير

تدعم التقارير التفصيلية والتغذية الراجعة المدعومة بالذكاء الاصطناعي القرارات التي تضمن استدامة التحسين.

القدرات التشغيلية

منهجية أملو

منهجية مسجلة بحقوق ملكية فكرية تمثل نقلة نوعية في التقييم الذاتي لنواتج التعلم.

ربط العناصر بالنواتج

تتبع دقيق لمدى توافق كل عنصر تقييم مع النواتج المستهدفة.

التقاط الدرجات الموحد

تغذي سجلات التقييم وإدخال الدرجات نفس مسار الأدلة الأكاديمية.

اللقطات الفصلية

تحفظ تقارير الأدلة المعنى الأكاديمي من مستوى المقرر إلى التخطيط المؤسسي للتحسين.

حوكمة النواتج والتقارير

تحكم المؤسسات نواتج التعلم والمستخدمين وتقارير الأدلة وعلاقات الرقابة.

التقارير الخارجية المعتمدة

تصل الإدارات والمراجعون المعتمدون إلى تقارير الأدلة المحكومة ضمن نطاق صلاحياتهم.

الذكاء الاصطناعي (CLARA AI)

المحتوى العلمي والربط

يدمج أملو المساعد الذكي CLARA، المدعوم بمحرك OLMA، لتسريع تطوير المحتوى العلمي وبناء التقييمات وتتبع ربطها بنواتج التعلم.

تقارير تفصيلية دقيقة

تحلل CLARA البيانات الأكاديمية المعقدة لتقديم نتائج ملموسة عبر تقارير تفصيلية دقيقة.

تفسير الأدلة

تفسر CLARA الأدلة لفهم مكامن القوة والضعف في التعليم والتعلم والمنهج الدراسي.

التغذية الراجعة المساعدة

تقدم CLARA التغذية الراجعة المساعدة لدعم اتخاذ القرارات.

المستفيدون

يضمن أملو أن يرى كل دور الأدلة ضمن نطاق صلاحياته فقط، ويوفر مساحات عمل مخصصة تناسب جميع الاحتياجات.

يرى كل مستفيد الأدلة ضمن نطاقه الصحيح أشكال بشرية حول مساحة أكاديمية مشتركة، تعبيراً عن تنوع المستفيدين.
يرى كل مستفيد الأدلة ضمن نطاقه الصحيح

الأدوار والصلاحيات

الأساتذة

يديرون هيكل التقييم، ويربطون العناصر، ويرصدون الدرجات، ويراجعون الأدلة.

المساعدون

يدعمون الأساتذة في سير العمل الأكاديمي ضمن صلاحيات محددة.

الطلبة

يراجعون الإنجازات في المقررات ويرصدون التقدم الأكاديمي.

رؤساء الأقسام

يستخدمون صلاحيات محددة للرصد الأكاديمي داخل أقسامهم.

إدارات المؤسسات الأكاديمية

تدير العلاقات الهرمية للرقابة، وتحكم التقارير والمستخدمين.

الجهات الرقابية ومراجعو الاعتماد

يراجعون تقارير الأدلة المعتمدة عبر علاقات مؤسسية أو وطنية محكومة.

القيادة والإدارة

تتمتع شركة أملو بقيادة أكاديمية وإدارية متميزة تضمن تحقيق رؤيتها الاستراتيجية.

القيادة والمنهجية والرؤية فريق يجتمع حول طاولة تتوسطها بوصلة متحركة، تعبيراً عن تكامل القيادة ووحدة الرؤية.
القيادة والمنهجية والرؤية

الرئيس التنفيذي

يتولى البروفيسور علي الأنصاري منصب الرئيس التنفيذي لشركة أملو، وهو أستاذ الرياضيات التطبيقية.

فريق التأسيس والابتكار

يضم المؤسس والمبتكر الرئيسي للنظام، البروفيسور زيد الشمري، والشريك المؤسس والمطور التقني، المهندس سعود المطيري.

التطوير المستقبلي

يمكن لأملو توسيع تطبيق منهجيته القائمة على الأدلة إلى قطاعات جديدة خارج نطاق التعليم من خلال نماذج متخصصة تناسب احتياجات كل قطاع.

يمكن لمنهجية أملو أن تمتد إلى قطاعات جديدة شعار أملو تحيط به رموز للقطاع المصرفي والصناعي والحكومي والخاص، تعبيراً عن فرص التطبيق المستقبلية.
يمكن لمنهجية أملو أن تمتد إلى قطاعات جديدة

القطاع المصرفي

نموذج أملو للبنوك لقياس وتحليل أدلة الأداء المؤسسي والامتثال التنظيمي.

القطاع الصناعي

نموذج أملو للمصانع لتتبع أدلة الجودة والتحسين المستمر في خطوط الإنتاج.

القطاع الحكومي

نموذج أملو للوزارات والهيئات الحكومية لقياس أدلة تحقيق الأهداف الاستراتيجية ومؤشرات الأداء.

القطاع الخاص

نموذج أملو للشركات الخاصة لحوكمة أدلة الكفاءات والتطوير المهني المستمر.

نظام أملو: حيث تتحول أعمال التقييم اليومية إلى أدلة قابلة للقياس والتحليل.