الابتكار
ابتكره البروفيسور زيد الشمري في عام 2010.
نموذج تحليل نواتج التعلم
يحوّل أملو أعمال التقييم إلى أدلة، ويوفر للإدارات رؤية واضحة، انطلاقاً من منهجية علمية قائمة على الأدلة. أملو هو نظام رقمي متكامل للأدلة الأكاديمية. يعمل النظام على ربط أعمال التقييم بنواتج التعلم المعتمدة، وقياس الإنجاز، وتحليل الأدلة، وتحويل هذا التفسير إلى تغذية راجعة تدعم اتخاذ القرارات لاستدامة التحسين المستمر في جودة التعليم.
يحوّل أملو أعمال التقييم إلى أدلة، ويوفر للإدارات رؤية واضحة، انطلاقاً من منهجية علمية قائمة على الأدلة. أملو هو نظام رقمي متكامل للأدلة الأكاديمية. يعمل النظام على ربط أعمال التقييم بنواتج التعلم المعتمدة، وقياس الإنجاز، وتحليل الأدلة، وتحويل هذا التفسير إلى تغذية راجعة تدعم اتخاذ القرارات لاستدامة التحسين المستمر في جودة التعليم.
يحمل أملو مصداقية أكاديمية وبحثية رصينة كمنهجية علمية قائمة على الأدلة، ويحظى بثقة مؤسسية ومهنية عالية تعزز مكانته كاستثمار استراتيجي آمن.
ابتكره البروفيسور زيد الشمري في عام 2010.
حصد أملو الميدالية الفضية للابتكار في عام 2011.
يستند النظام إلى 22 دراسة أكاديمية محكمة منشورة في مختلف المجلات والمؤتمرات والكتب.
حصل النظام على دعم مالي من مؤسسة الكويت للتقدم العلمي (KFAS) لتطبيق النظام عملياً في كل من دولة الكويت ولندن، المملكة المتحدة.
تم تقييم النظام واعتماده من قبل مجموعة طلال أبو غزالة العالمية، مما يؤكد متانته التقنية وقيمته التجارية.
في أملو، تبقى الأدلة مرئية وواضحة من مستوى التقييم الأول حتى مستوى المؤسسة ككل، محتفظة بمعناها الأكاديمي.
تُعامل أعمال تعلم الطلبة والأسئلة ومعايير التقييم والاختبارات كمدخلات للأدلة، وليس كأرقام مجردة.
تُربط عناصر التقييم بنواتج التعلم المعتمدة من مستوى المقرر إلى البرامج الأكاديمية وصولاً إلى الأهداف الاستراتيجية المؤسسية.
يقيس أملو أدلة الإنجاز ويحللها ويفسرها مع إبقائها مرتبطة بمعناها الأكاديمي.
تدعم التقارير التفصيلية والتغذية الراجعة المدعومة بالذكاء الاصطناعي القرارات التي تضمن استدامة التحسين.
منهجية مسجلة بحقوق ملكية فكرية تمثل نقلة نوعية في التقييم الذاتي لنواتج التعلم.
تتبع دقيق لمدى توافق كل عنصر تقييم مع النواتج المستهدفة.
تغذي سجلات التقييم وإدخال الدرجات نفس مسار الأدلة الأكاديمية.
تحفظ تقارير الأدلة المعنى الأكاديمي من مستوى المقرر إلى التخطيط المؤسسي للتحسين.
تحكم المؤسسات نواتج التعلم والمستخدمين وتقارير الأدلة وعلاقات الرقابة.
تصل الإدارات والمراجعون المعتمدون إلى تقارير الأدلة المحكومة ضمن نطاق صلاحياتهم.
يدمج أملو المساعد الذكي CLARA، المدعوم بمحرك OLMA، لتسريع تطوير المحتوى العلمي وبناء التقييمات وتتبع ربطها بنواتج التعلم.
تحلل CLARA البيانات الأكاديمية المعقدة لتقديم نتائج ملموسة عبر تقارير تفصيلية دقيقة.
تفسر CLARA الأدلة لفهم مكامن القوة والضعف في التعليم والتعلم والمنهج الدراسي.
تقدم CLARA التغذية الراجعة المساعدة لدعم اتخاذ القرارات.
يضمن أملو أن يرى كل دور الأدلة ضمن نطاق صلاحياته فقط، ويوفر مساحات عمل مخصصة تناسب جميع الاحتياجات.
يديرون هيكل التقييم، ويربطون العناصر، ويرصدون الدرجات، ويراجعون الأدلة.
يدعمون الأساتذة في سير العمل الأكاديمي ضمن صلاحيات محددة.
يراجعون الإنجازات في المقررات ويرصدون التقدم الأكاديمي.
يستخدمون صلاحيات محددة للرصد الأكاديمي داخل أقسامهم.
تدير العلاقات الهرمية للرقابة، وتحكم التقارير والمستخدمين.
يراجعون تقارير الأدلة المعتمدة عبر علاقات مؤسسية أو وطنية محكومة.
مساحات سحابية مخصصة للمؤسسات الأكاديمية والتعليمية الحكومية، والهيئات الرقابية، وجهات الاعتماد الوطنية.
للمدارس والمعاهد والكليات والجامعات الخاصة، عبر أملو السحابي أو مساحات سحابية خاصة.
عبر أملو السحابي المخصص للحسابات الشخصية للأفراد.
تتمتع شركة أملو بقيادة أكاديمية وإدارية متميزة تضمن تحقيق رؤيتها الاستراتيجية.
برئاسة البروفيسور حبيب أبل (كويتي)، وعضوية الملاك.
يدير الشركة تنفيذياً البروفيسور علي الأنصاري (إيرلندي).
يضم المؤسس والمبتكر الرئيسي للنظام، البروفيسور زيد الشمري، والمبرمج الشريك المؤسس، المهندس سعود المطيري.
تتطلع شركة أملو إلى توسيع نطاق تطبيق منهجيتها القائمة على الأدلة لتشمل قطاعات جديدة خارج نطاق التعليم، من خلال استحداث نماذج متخصصة تلبي احتياجات كل قطاع.
نموذج أملو للبنوك لقياس وتحليل أدلة الأداء المؤسسي والامتثال التنظيمي.
نموذج أملو للمصانع لتتبع أدلة الجودة والتحسين المستمر في خطوط الإنتاج.
نموذج أملو للوزارات والهيئات الحكومية لقياس أدلة تحقيق الأهداف الاستراتيجية ومؤشرات الأداء.
نموذج أملو للشركات الخاصة لحوكمة أدلة الكفاءات والتطوير المهني المستمر.